> Statistix

Centre de ressources, lieu de partage et de mutualisation pour l’enseignement de la statistique.
Pour qui ? Les enseignants des écoles, des collèges et des lycées de toutes les disciplines.
Lire : Les 7 principes du projet Statistix

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Création : 29/06/2006
Mise à jour : 1er/05/2012
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Parrainage :

Académie des sciences

Collaboration :

INRP

Sésamath

Université Joseph Fournier-Grenoble

dimanche 9 novembre 2008

Les 119 thèmes de D. Muller à travers des simulations

Daniel Muller, statisticien et professeur de mathématiques, a été formateur à l’IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres) de Marseille.

Entre 2000 et 2005 il a développé un ensemble particulièrement riche de simulations. Certains thèmes abordés peuvent donner lieu à des applications en classe. Les autres sont utilisables en formation continue des professeurs de mathématiques.

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dimanche 2 novembre 2008

Autour des abeilles

Il y a en France plus d’un million de ruches, et environ 70 000 apiculteurs, amateurs pour la plus grande majorité.

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dimanche 5 octobre 2008

Le hasard fait-il n’importe quoi ?

Un expérimentation en mathématiques, classe de seconde

Quelques thèmes peuvent suffire à traiter une grande partie du programme de statistique de la classe de seconde.

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jeudi 2 octobre 2008

Série noire dans l’aviation

En août 2005, on a dénombré cinq accidents aériens graves en l’espace de 22 jours : est-ce exceptionnel ?

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Brèves de comptoir :
-Statistiques intemporelles
-Déclarations d’hommes et de femmes
-Ah, les notes !
-La roulette n’a ni mémoire ni conscience…
-Des étrangers dans le monde
-J’aime bien les chiffres
-Neuf Français sur dix...
-Pour manger, un salarié sur dix a recours aux associations !

Sur le Web :
-Images des Mathématiques
-À propos d’un livre sur la statistique et le pouvoir
-Dans la revue électronique des SES du CNDP, n°134, paru en 2003
-Numéro 13 (janvier 2009) de la revue électronique MathémaTICE
-Animations et simulations
-SMEL Statistique médicale en ligne
-Le portail de la statistique publique française
Avec le soutien de :

Fondation Les Treilles